ORIENTASI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (TEORI DAN APLIKASI)

Judul Buku	:	ORIENTASI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (TEORI DAN APLIKASI)
Pengarang	:	Mukhtar Latif dkk
Penerbit	:	Kencana
Cetakan Ke	:	2
Tahun Terbit	:	2014
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	Xvi+ 432
Kertas Isi	:	CD
Cover	:	Soft
Ukuran	:	15x 23cm
Berat	:	400 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp  95.000,-        Diskon 15%
Bayar	:	Rp  80.750,-
Stok	:	1

ORIENTASI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (TEORI DAN APLIKASI)

Penulis : Mukhtar Latif dkk

Penerbit : Kencana

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

BAB 1 PENDAHULUAN

BAB 2 ORIENTASI BARU PAUD

Mengapa Pendidikan Perlu Dimuai Sejak Dini

Landasan Yuridis

Arah Kebijakan PAUD di Indonesia

Kondisi dan Permasalahan Akses PAUD

Kondisi dan Permasalahan Mutu PAUD

Program Poko Direktirat PAUD

Strategi Mewujudkan PAUD Holistik dan Terintegrasi yang Bermutu

BAB 3 ORIENTASI BARU KURIKULUM PAUD BERBASIS TEMA DAN TFP (TERM, FACT, AND PRINCIPLE)

Pengertian Kurikulum, Tema dan TFP

Prinsip-prinsip Kurikulum Tema dan FTP

Bagaimana Mengembangkan Kurikulum Tema dan FTP

Tujuan dan Manfaat Penggunaan Kurikulum Tema dan FTP

BAB 4 P[ERKEMBANGAN ANAK USIA DINI

Pengelompokan Usia ANak Usia Dini

Prinsip Perkembangan Anak

BAB 5 SISTEM BERMAIN DAN PENDIDIKAN UNTUK ANAK USIA DINI

Bermain Anak Usia Dini

Teori Bermain

Prinsip Pendidikan Anak Usia Dini

Pijakan Main Anak Usia Dini

BAB 6 RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN PAUD

Pengertian Rencana Pembelajaran (Lesson Plan)

Prinsip-prinsip dari Rencana Pembelajaran

Jenis Rencana Pembelajaran

BAB 7 PENDEKATAN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI (AUD)

Strategi

Metode

Model

BAB 8 PEMBELAJARAN PAUD BERBASIS SENTRA DAN WAKTU LINGKATAN

Pengertian Sentra dan Waktu Lingkaran

Macam Sentra

BAB 9 KOMUNIASI EFEKTIF DALAM PEMBELAJARAN PAUD

Hakikat komunikasi: Cara Ampuh Berbicara dengan Anak

Berkomunikasi dengna Dukungan/Penerimaan

Gunakan Pembuka Pintu

Mendengarkan dengan Penuh Perhatian

Gunakan Pernyataan “Kamu” untuk Merefleksian Ide-Ide dan Perasaan Anak

Hilangkan Perkatan Jangan

Berbicara dengan Anak (Bukan Berbicara Kepada Anak)

Gunakan Pernyataan “Saya” untuk Mengutarakan Pikiran dan Perasaan Anda

Buatlah Permintaan Kita Menjadi Sederhana

Cari Perhatian Anak Seblum Berbicara Kepadanya

Buatlah Permintaan-permintaan Penting dengan Tegas

Berkomunikasi dengan Pandangan Mata Sejajar

Katakan “ Tolong”, “Terimakasih”, dan “Terima Kasih Kembali” Kepada Anak

Cobalah untuk Tidak Menginterupsi dan Memarahi Anak Ketika Anak Sedang Bercerita

Jangan Menggunakan kata-kata yang Tidak Baik yang Dapat Menyakiti hati Anak

Gunakan Kata-kata yang Baik untuk Mmeberi Semangat dan Membentuk Anak

Pentingnya Komunikasi yang Baik

BAB 10 MEDIA PEMBELAJARAN AUD

Pengertian Media Pembelajaran

Jenis-jenis Media Pembelajaran AUD

Pemilihan Media Pembelajaran AUD

Bagaimana Mengembangkan Media Pembelajaran AUD

Manfaat Media Pembelajaran AUD

BAB 11 EVALUASI PEMBELAJARAN PAUD

Pengertian Evaluasi Pembelajaran PAUD

Evaluasi Perkembangan Anak

Pengembangan Evaluasi Pembelajaran PAUD Berbasis Sentra

BAB 12 JENIS MAIN ANAK USIA DINI

Pengertian Jenis Main Anak Usia Dini

Tiga Jenis Main Anak Usia Dini

Manfaat Main Bagi Anak Usia Dini

BAB 13 LAGU-LAGU PEMBELAJARAN UNTUK ANAK USIA DINI

Pengertian Lagu Anak Usia Dini

Karakteristik Lagu untuk Perkembangan Anak usia Dini

Manfaat Lagu bagi Perkembangan Anak Usia Dini

Prinsip Lagu-lagu Anak Usia Dini

Contoh Lagu-lagu Anak PAUD yang Sesuai TFP

BAB 14 PERFORMANCE GURU  ANAK USIA DINI

Istilah Pendidik pada PAUD

Standar Pendidik PAUD

Guru Cerdas

Standar Guru

Guru yang Exellent

BAB 15 PEMBERDAYAAN ORANG TUA DI LEMBAGA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PAUD (PARENTING)

Mengapa Parenting Perlu Bagi Orang Tua Anak Usia Dini?

Permasalahan

Program Penguatan PAUD Berbasis Keluarga

Tujuan Parenting

Pemahaman Pedoman Program PAUD Berbasis Keluarga

BAB 16 STRATEGI MENDIRIKAN DAN MENGEMBANGKAN PAUD YANG TERAKREDITASI

Landasan Hukum Akreditasi

Sistem Akreditasi

BAN PNF Sudah Melaksanakan Akreditasi pada Satuan / LEmbaga dan Program PNF

Persyaratan Pengajuan Akreditasu PNF

BAB 17 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI BERKEBUTUHAN KHUSUS

Pengertian

Dasar Hukum

Pendidikan Anak Usia Dini Berkebutuhan Khsusu

BAB 18 PENDIDIKAN INKLUSI

Pengertian

Dasar Hukum

Tujuan

Gagasan PAUD Inklusi

Implementasi di Lapangan

Manfaatn PAUD Inklusi

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

TENTANG PENULIS

KEMBALIKE HALAMAN AWAL