CHARACTER BUILDING

Judul	:	CHARACTER BUILDING
Penyunting	:	Arismantoro
Penerbit	:	Tiara Wacana
ISBN	:	978-979-1262-14-9
Edisi/ Cet	:	Cet 1
Tahun Terbit	:	2008
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	x + 170 hlm
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	14,5 x 21 cm
Berat	:	300 Gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp. 28.000	diskon 15%
Bayar	:	Rp. 23.800
Stock	:	1

TINJAUAN BERBAGAI ASPEK CHARACTER BUILDING, Bagaimana Mendidik Anak Berkarakter?

Penyunting : Arismantoro

Penerbit : Tiara Wacana

Daftar Isi:

Bagian 1: Perspektif-perspektif tentang Character Building

Peranan Pendidikan dalam Membangun Karakter Anak; Kak Seto

Peranan Aktivitas Pengasuhan pada Pembentukan Perilaku Anak Sejak Usia Dini; Rita Eka Izzaty, M.Si., Psi

Pengembangan Karakter Anak Melalui Pendidikan Karakter; Tadkiroatun Musfiroh, M.Hum

Mendidik dan Membangun Kemandirian Anak dengan Hypno­parenting; Eva Imania Eliasa, S.Pd.

Perlunya Penerapan Pendekatan Kasih Sayang dalam Proses Pembelajaran untuk Pengembangan Karakter Anak Didik; Das Salirawati, M.Si.

Bagian 2: Subjek-subjek Parenting

Meretas Pola Hubungan Kakek-Nenek dan Cum dalam Me­ngembangkan Karakter Anak;  dr. Probosuseno, Sp.P.D., K.Ger;

Menjadi Eyang yang Bijaksana; Umar Suwito, M.Pd.

Pengembangan Karakter Melalui Hubungan Anak-Kakek-Nenek; Anita Yus, M.Pd.

Pola Hubungan Ideal Anak–Pendidik untuk Pengembangan Krakter Anak; Sri Lestari Linawati, S.S.

Pengasuhan Ayah-Ibu yang Patut: Kunci Sukses Mengembang­kan Karakter Anak; Mukti Amine, S.Pd., M.Pd.

Pola Hubungan Ideal antra Anak dengan Ayah-lbu untuk Pe­ngembangan Karakter Anak; Nova Indriati, S.E.

Learning Society sebagai Sarana Mencapai Generasi Penerus yang Memiliki Jati Diri Bangsa Indonesia; Dr. Farida Hanum, M.Si.

Bagman 3: Kasus dan Anomaly

Peran Pendidikan Seni Rupa dalam Mengatasi Bullying Victims Akibat Parental Subjektivisme; Drs. Hajar Parnadhi, M.A. (Hons.)

Keberhasilan Pendidikan Nilai bagi Anak Hiperaktif; Hermanto SP, M.Pd.

KEMBALI KE HALAMAN AWAL 

KONSEP DASAR PAUD

Judul	:	KONSEP DASAR PAUD
Pengarang	:	Suyadi, M.Pd.I.; Maulidya Ulfah, M.Pd.I.
Penerbit	:	Rosda
ISBN	:	978-979-692-153-9
Edisi/ Cet	:	Cet 1
Tahun Terbit	:	2013
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	vi + 193 hlm
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	15,5 x 24 cm
Berat	:	400 Gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp. 43.000	diskon 20%
Bayar	:	Rp. 34.400
Stock	:	1

KONSEP DASAR PAUD

Pengarang : Suyadi, M.Pd.I.; Maulidya Ulfah, M.Pd.I.

Penerbit : Rosda

DAFTAR ISI:

BAB 1. HAKIKAT PAUD DAN PENTINGNYA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Mengapa PAUD Penting?

Hakikat Pendidikan Anak Usia Din (PAUD)

BAB 2. PRINSIP-PRINSIP PENDIDIKIN ANAK USIA DINI

Prinsip-prinsip Teoretis dalam Pembelajaran/ Kegiatan PAUD

Prinsip-Prinsip Praktis dalam Pembelajaran/ Kegiatan PAUD

BAB 3. KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI

Pentingnya Pengetahuan Tentang Perkembangan Anak Usia Dini

Prinsip-Prinsip Perkembangan

Pertumbuhan, Perkembangan, dan Perubahan Perbedaan Perkembangan Individu

Faktor-faktor yang Memengaruhi Perkembangan Anak Aspek-aspek Perkembangan Anak Usia Din

BAB 4. KONSEP DASAR DAN FILSAFAT PENDIDKAN ANAK USIA DINI

Sejarah Filsafat PAUD

Konsep Dasar Filsafat PAUD

Pandangan Para Filsuf tentang PAUD

BAB 5. PERAN ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK DI LEMBAGA PAUD

Rumah Sebagai Madrasah (Sekolah) Pertama Bagi Anak

Kebutuhan Dasar Anak, Rasa Aman, dan Percaya Diri

Orang Dewasa, Lingkungan, dan Tumbuh-Kembang Anak

Keterlibatan Orang Tua di Sekolah dan di Rumah

BAB 6. KUALIFIKASI PROFESIONAL GURU PAUD

Tiga Principe Guru PAUD

Kualifikasi Guru PAUD

Profil Kompetensi Profesionalisme Guru PAUD

BAB 7. ISU-ISU KRITIS DAN PROBLEMATIS PAUD KONTEMPORER

Dikotomi PAUD dan TPQ

Guru-guru PAUD dan Ibu-Ibu Pengangguran

Kesenjangan Hack dan Kewajiban Guru PAUD

Wajib Belabor 12 Tahun, Dimulai dari TK/RA

Momentum Emas, Membangun Karakter Bangsa Sejak Dini

Program PAUD Masa Depan

BAB 8. PENUTUP

Kesimpulan

Saran dan Rekomendasi

DAFTAR PUSTAKA

TENTANG PENULIS

KEMBALI KE HALAMAN AWAL 

PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA DAERAH DALAM KERANGKA BUDAYA

Judul	:	PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA DAERAH DALAM KERANGKA BUDAYA
Editor	:	Mulyana
Penerbit	:	Tiara Wacana
ISBN	:	978-979-1262-16-3
Cet/Edisi	:	Cet 1
Tahun Terbit	:	2008
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	xii + 264 hlm
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	14,5 x 21 cm
Berat	:	350 Gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp. 45.000	diskon 15%
Bayar	:	Rp. 38.250
Stock	:	1

PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA DAERAH DALAM KERANGKA BUDAYA

Editor : Mulyana

Penerbit : Tiara Wacana

Daftar Isi :

MAKALAH UTAMA

Kebijakan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Jawa dalam Kerangka Budaya Jawa sebagai Muatan Lokal Wajib - Menyikapi Dampak Globalisasi di Dunia Pendidikan) (Paku Alam IX, Wakil Gubernur DIY)

Perlindungan Bahasa Daerah Berdasarkan UUD 1945 (Prof. Dr. Jimly Asshiddiqie, SH., Ketua Mahkamah Konstitusi RI)

Pembelajaran Bahasa dan Sastra Daerah dalam Kerangka Budaya sebagai Muatan Lokal Wajib (Drs. Sugito, M.Si., Kepala Dinas Pendidikan Provinsi DIY)

Bahasa, Identitas, dan Kearifan Lokal dalam Perspektif Pendidikan (Prof. Dr. Suminto A. Sayuti, Universitas Negeri Yogyakarta)

Implementasi Pembelajaran Bahasa Daerah sebagai Muatan Lokal (Drs. Sutrisna Wibawa, M.Pd., Universitas Negeri Yogyakarta)

MAKALAH PENDAMPING

Peningkatan Pembelajaran Apresiasi Sastra Kapujanggan dalam Rangka Membentuk Kepribadian Anak Bangsa yang Berkualitas, Unggul, dan Berbudaya (Drs. Imam Sutarjo, M.Hum., Universitas Sebelas Maret Surakarta)

Pembelajaran Bahasa dan Sastra Jawa dalam Kerangka Budaya sebagai Bagian dari Upaya Pelestarian Kebudayaan dan Bahasa Jawa (Drs. DB. Putut Setiyadi, M.Hum., Universitas Widya Dharma Klaten)

Implementasi KTSP dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra Sunda (Dingding Haerudin, Universitas Pendidikan Indonesia Bandung)

Pembelajaran Bahasa dan Sastra Daerah dalam Perspektif Budaya untuk Melestarikan Eksistensi Bahasa dan Budaya Daerah di Era Teknologi dan Informasi (Muhammad Rohmadi, S.S., M.Hum., Universitas Sebelas Mares Surakarta)

Reaktualisasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra jawa dalam Konteks Multikultural (Farida Nugrahani, M.Hum., Univet Bangun Nusantara Sukoharjo)

Aneka Problem Pembelajaran Bahasa Daerah (Sudartomo Macaryus, M.Hum., Universitas Sarjana Wiyata Taman Siswa)

Sistem Penilaian Pelajaran Bahasa jawa Berdasarkan KTSP (Dr. Suwarna, M.Pd., Universitas Negeri Yogyakarta)

Implementasi KTSP dalam Pendekatan CTL dalam Pembelajaran Bahasa jawa sebagai Upaya. Peningkatan Hasil Belajar Siswa SMP/MTS (Drs. Sofwan, SMPN 1 Yogyakarta)

Manajemen Pembelajaran Bahasa jawa di Sekolah: Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer Budaya (Drs. Mulyana, M.Hum., Universitas Negeri Yogyakarta)

Pembelajaran Penulisan Karya Ilmiah dengan Menggunakan Bahasa jawa (Dra. Kuswa Endah, M.Pd., Universitas Negeri Yogyakarta)

Pemilihan Bahan Pembelajaran Kearifan Lokal jawa (Drs. Suwardi, M.Hum., Universitas Negeri Yogyakarta)

Pembelajaran Sastra Prosa jawa Modern di Sekolah Menengah Atas (Drs. Afendy Widayat, Universitas Negeri Yogyakarta)

Wayang Purwa sebagai Media Pembelajaran Unggah-Ungguh Basa (Dr. Endang Nurhayati, M.Hum., Universitas Negeri Yogyakarta)

Optimalisasi Pembelajaran Bahasa jawa sebagai Proses Pembentukan jati Diri (Dra. Siti Mulyani, M.Hum., Universitas Negeri Yogyakarta)

Perubahan Sistem Pembelajaran Aksara jawa (Venny Indria Ekowati, S.Pd., Universitas Negeri Yogyakarta)

KEMBALI KE HALAMAN AWAL