TOKO BUKU RAHMA: Mei 2011

TOKO BUKU RAHMA

TOKO BUKU DISKON SEPANJANG MASA, DISKON s/d 50%
Sedia buku TK/ PAUD, SD, SMP/SMK, Soal-soal ujian, UAN, UASBN, SBMPTN, Evaluasi Ulangan Umum, Agama Islam, Umum, Perguruan Tinggi: Ekonomi, Akuntansi, manajemen, pajak, hukum, undang-undang, mipa, fisika, kimia, biologi, matematika, elektro, listrik, teknik industri, kimia, arsitektur, sipil, lingkungan, perawat, bidan, kedokteran, atlas, statistika, metodologi penelitian kualitatif, kuantitatif, pendidikan, penelitian tindakan kelas PTK, penelitian tindakan sekolah PTS, penulisan skripsi, tesis, disertasi, agama, syariah, proses belajar mengajar, komunikasi, jurnalistik, komputer, dll.

Selasa, 31 Mei 2011

METODOLOGI PENELITIAN KESEHATAN

Judul	:	METODOLOGI PENELITIAN KESEHATAN
Pengarang	:	Prof. Dr. Soekidjo Notoatmodjo
Penerbit	:	Rineka Cipta
ISBN	:	978-979-518-984-8
Cetakan Ke	:	Edisi revisi
Tahun Terbit	:	2012
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	xix + 243
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	15 x 23,5 cm
Berat	:	300 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp.65.000	discont 20%
Bayar	:	Rp. 52.000
Stock	:	1

DAFTAR ISI :

BAB I : ILMU PENGETAHUAN DAN PENELITIAN

Pengetahuan dan Ilmu
Ilmu dan Filsafat
Ilmu dan Penelitian
Landasan Ilmu
Sarana berfikir ilmiah

BAB II : METODE ILMU PENGETAHUAN

Pendahuluan
Berbagai cara memperoleh pengetahuan
Metode Ilmiah

BAB III : PENELITIAN KESEHATAN

Batasan penelitian kesehatan
Jenis penelitian kesehatan
Tujuan penelitian kesehatan
Manfaat penelitian kesehatan

BAB IV : METODE PENELITIAN SURVEI

Metode penelitian survei deskriptif
Metode penelitian survei analitik
Metode penelitian yang lain

BAB V : METODE PENELITIAN EKSPERIMEN

Pendahuluan
Langkah-langkah penelitian eksperimen
Validitas hasil penelitian eksperimen
Disain penelitian eksperimen
Rancangan eksperimen
Rancangan Eksperimen sungguhan
Rancangan eksperimen semu
Aplikasi penelitian eksperimen dalam kesehatan

BAB VI : METODE PENELITIAN KLINIS

Perkembangan penelitian klinis
Prosedur pengujian obat
Tahap-tahap penelitian klinis
Komponen-komponen penelitian klinis
Pengukuran
Dasar penilaian penelitian klinis

BAB VII : USUSALAN PENELITIAN (PROPOSAL)

Tahap penelitian
Format usulan

BAB VIII : MASALAH PENELITIAN

Pengantar
Kepekaan terhadap masalah penelitian
Memilih masalah penelitian
Pertanyaan penelitian

BAB IX : KERANGKA KONSEP DEFINISI OPERASIONAL VARIABEL DAN HIPOTESIS

Kerangka konsep
Variabel
Hipotesis
Definisi operasional variabel

BAB X : METODE PENGAMBILAN SAMPEL

Pengertian populasi dan sampel
Kegunaan sampel
Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan
Prosedur pengambilan sampel
Teknik Sampling
Penentuan besarnya sampel

BAB XI : METODE PENGUMPULAN DATA

Pengamatan
Wawancara
Angket

BAB XII : MENGEMBANGKAN INSTRUMEN PENELITIAN

Pendahuluan
Jenis daftar pertanyaan
Prnsip dasar perancangan kuesioner
Unsur-unsur dalam kuesioner
Uji kuesioner
Validitas
Reliabilitas

BAB XIII : PENGOLAHAN DAN ANSLISIS DATA

Pendahuluan
Langkah-langkah
Pengolahan data secara manual
Pengolahan data dengan komputer
Analisis data
Analisis dan Jenis data
Prosedur atau jenis analisis data

BAB XIV : PENYAJIAN DATA DAN LAPORAN PENELITIAN

Penyajian data penelitian
Laporan Penelitian

BAB XV : ETIKA PENELITIAN

Pendahuluan
Prinsip dasar dan kaidah etika penelitian
Fungsi penelitian dan etika
Etika penelitian kesehatan
Etika dan metode penelitian
Etika dan kualitas data penelitian

BAB XVI : PENULISAN ILMIAH

Tulisan dan karangan
Jenis karya tulis ilmiah
Sifat-sifat ilmiah
Sifat tulisan
Kategori karangan ilmiah
Ciri-ciri karangan/ tulisan ilmiah
Bentuk-bentuk tulisan/ karangan ilmiah
Struktur penulisan karya ilmiah hasil penelitian
Etika penulisan ilmiah

DAFTAR PUSTAKA
INDEKS
RIWAYAT HIDUP

CONTOH2 SKRIPSI

KEMBALI KE HALAMAN AWAL

ILMU KOMUNIKASI TEORI DAN PRAKTIK

Judul	:	ILMU KOMUNIKASI TEORI DAN PRAKTEK
Pengarang	:	ONONG UCHJANA EFFENDY
Penerbit	:	Rosda
ISBN	:	979-514-030-2
Cetakan Ke	:	5
Tahun Terbit	:	1999
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	xii + 182
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	16 x 24
Berat	:	300 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp. 42.000	discont 20%
Bayar	:	Rp. 33.600
Stock	:	1

DAFTAR ISI :

BAB I : KOMUNIKASI SEBAGAI ILMU

Pengelompokan ilmu dan perkembangan ilmu komunikasi; pengertian dan proses komunikasi

BAB II : STRATEGI KOMUNIKASI

Strategi Komunikasi (tujuan sentral dalam strategi komunikasi, korelasi antar komponen dalam strategi komunikasi);

Kaitan strategi komunikasi dengan sistem komunikasi (sistem komunikasi secara makro vertikal, sistem komunikasi secara mikro horizontal).

BAB III : KOMUNIKASI DAN RETORIKA

Retorika sebagai cikal bakal ilmu komunikasi (retorika dari masa ke masa, retorika zaman modern, retorika ilmiah);

Retorika dalam kepemimpinan (faktor-faktor ethos, pathos, dan logos; retorika dan kepemimpinan orde baru);

Pidato dalam praktek (persiapan pidato, sikap sebelum, sedang dan sesudah pidato).

BAB IV : KOMUNIKASI DAN PUBLISISTIK

Publisistik dari masa ke masa (pengertian publisistik, definisi publisistik); Apakah publisistik dapat dipertanggungjawabkan sebagai ilmu? (Persyaratan ilmu, manusia dalam masyarakat sebagai obyek ilmu publistik).

BAB V : KOMUNIKASI DAN PEMBANGUNAN

Komunikasi pembangunan di dunia ketiga (komunikasi pembangunan dan komunikasi penunjang pembangunan, komunikasi pembangunan di indonesia, pengaruh teknologi elektronik terhadap komunikasi pembangunan);

Komunikasi pembangunan dan modernisasi (konsep modernisasi, modernisasi dan kelestarian bangsa).

BAB VI : KOMUNIKASI DAN PENDIDIKAN

Pendidikan sebagai proses komunikasi (proses belajar dan mengajar, apakah penalaran itu?)

Peranan teknologi komunikasi dalam pendidikan (upaya menjembatani kesenjangan, teknologi komunikasi dan pendidikan pascaliterer)

BAB VII : KOMUNIKASI DAN ORGANISASI

Hubungan Komunikasi dengan perilaku organisasional (ihwal organisasi, pengaruh komunikasi terhadap perilaku organisasional);

Dimensi-dimensi komunikasi dalam kehidupan (komunikasi internal, komunikasi eksternal)

BAB VIII : KOMUNIKASI DAN HUBUNGAN DENGAN MASYARAKAT

Hubungan masyarakat sebagai obyek studi ilmu komunikasi (pengertian hubungan masyarakat, definisi hubungan masyarakat).

Hubungan Masyarakat sebagai fungsi manajemen (komunkasi ke dalam, komunikasi ke luar).

Hubungan masyarakat dan hubungan manusiawi (pengertian hubungan manusiawi, teknik hubungan manusiawi).

BAB IX : KOMUNIKASI DAN JURNALISTIK

Pers sebagai sarana kegiatan jurnalistik (pengertian dan ciri-ciri pers, fungsi pers)

Jurnalistik sebagai obyek studi ilmu komunikasi (pengertian jurnalistik, proses jurnalistik sebagai proses komunikasi).

BAB X : KOMUNIKASI DAN PERANG URAT SARAF

Perang urat saraf sebagai metode komunikasi (pengertian perang urat saraf, propaganda sebagai unsur kegiatan perang urat saraf).

Strategi dan operasi perang urat saraf (strategi perang urat saraf, operasi perang urat saraf).

KEMBALI KE HALAMAN AWAL

PENGANTAR PSIKOLOGI UMUM

Judul	;	PENGATAR PSIKOLOGI UMUM
Pengarang	:	Prof. Dr. Bimo Walgito
Penerbit	:	Andi Yogyakarta
ISBN	:	978-979-29-1455-9
Cetakan Ke	:	19
Tahun Terbit	:	2010
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	xx + 268
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	16 x 23 cm
Berat	:	350 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp. 62.000	discont 15%
Bayar	:	Rp. 52.700
Stock	:	Tersedia

DAFTAR ISI :

BAB I : PENGERTIAN, KEDUDUKAN DAN METODE-METODE DALAM PSIKOLOGI

Penngantar; Pengertian Psikologi; Perilaku Manusia (jenis perilaku, pembentukan perilaku, beberapa teori perilaku); Letak Psikologi dalam sistematika ilmu; hubungan psikologi dengan ilmu-ilmu lain (hubungan psikologi dengan ilmu biologi, hubungan psikologi dengan ilmu sosiologi, hubungan psikologi dengan ilmu filsafat, hubungan psikologi dengan ilmu pengetahuan alam); Psikologi filosofis dan psikologi empiris; ruang lingkup psikologi; metode-metode dalam penelitian psikologi (metode longitudinal, metode cross-sectional)

BAB II : MANUSIA DAN LINGKUNGANNYA

Pengantar; manusia dan perkembangannya (teori nativisme, teori empirisme. teori convergensi); Faktor endogen dan faktor ekstrogen; hubungan individu dengan lingkungannya.

BAB III : SKILAS PERKEMBANGAN PSIKOLOGI

Pengantar; pengaruh filsafat pada psikologi; pengaruh fisiologi dan pengetahuan alam pada psikologi (Hermann Von helmholtz, Ernst Weber, Gustav Theodore Fechner, Hermann Ebbibghaus, Oswald Kulpe); Psikologi Fungsional; Psikologi Behaviorisme (Ivan Petrovich Povlov, Edward Lee Thorndike, Burrhus Frederrick Skinner' John B. Watson); Psikologi Gestalt; Psikoanalis; Psikologi Humanistik; Psikologi Kognitif.

BAB IV : PERISTIWA-PERISTIWA KEJIWAAN

Pengantar; Persepsi (pengertian persepsi, faktor-faktor yang berperan dalam persepsi, proses terjadinya persepsi, organisasi persepsi, objek persepsi, konsistensi persepsi, perhatian, stimulus, hukum Webber-Fechner, Faktor indiividu, persepsi melalui indera penglihatan, persepsi melalui indera pendengaran, persepsi melalui indera pencium, persepsi melalui indera pengecap, persepsi melalui indera kulit, illusi); Bayangan (pengantar, bayangan eidetik, halusinasi dan bayangan eidetik, asosiasi dan reproduksi); Fantasi (pengantar, macam-macam fantasi, tes fantasi); Ingatan (pengantar, fungsi memasukkan/learning, fungsi menyimpan, fungsi menimbulkan kembali, kelupaan, beberapa eksperimen mengenai ingatan); Belajar (pengantar, pengertian belajar, belajar sebagai suatu proses, belajar sebagai suatu sistem, belajar dan teori belajar); Berpikir (pengertian, proses berpikir, konsep atau pengertian, cara memperoleh konsep dan pengertian, problem solving, Thorndike vs Kohler, cara penarikan kesimpulan, berpikir kreatif, tingkatan-tingkatan dalam berpikir kreatif, sifat-sifat orang yang berpikir kreatif, hambatan dalam proses berpikir); intlegensi (pengantar, teori-teori faktor, teori orientasi proses, pengungkapan inteligensi); perasaan dan emosi (pengantar, perasan, tiga dimensi perasaan menurut Wundt, jenis perasaan, emosi, teori-teori emosi); motif (pengantar, motif sebagai inferensi, eksplansi dan prediksi, lingkaran motivasi, teori-teori motif, jenis-jenis motif, frustasi dan konflik, jenis konflik).

Buku yang juga sangat penting untuk anda baca:

Psikologi Umum, Drs. Alex Sobur, M.Si.

Psikologi Umum Sebuah Pandangan Apresiasif (Buku 1), Laura A. King

Psikologi Umum Sebuah Pandangan Apresiasif (Buku 2), Laura A. King

KOLEKSI BUKU BEKAS

KEMBALI KE HALAMAN AWAL

PRINSIP-PRINSIP DAN TEKNIK EVALUASI PENGAJARAN

Judul		PRINSIP-PRINSIP DAN TEKNIK EVALUASI PENGAJARAN
Pengarang	:	Drs. M. Ngalim Purwanto
Penerbit	:	Rosda
ISBN	:	979-514-127-9
Cetakan Ke	:	19
Tahun Terbit	:	2009
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	x + 165
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	16 x 24 cm
Berat	:	250 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp. 39.000	discont 20%
Bayar	:	Rp. 31.200
Stock	:	1

DAFTAR ISI :

BAB I : KEDUDUKAN EVALUASI PENDIDIKAN DI DALAM KURIKULUM DAN PENGAJARAN

Pengertian evaluasi dalam pengajaran; fungsi evaluasi di dalam proses belajar mengajar; hubungan antara pengajaran dan evaluasi; objek evaluasi pendidikan; kegunaan data evaluasi; program evaluasi.

BAB II : EVALUASI PENCAPAIAN BELAJAR SISWA

Prinsip-prinsip dasar tes hasil belajar; penilaian formatif dan penilaian sumatif; norm-referenced vs criterion-referenced test; perencanaan dalam menyusun test; ciri-ciri dari empat tipe achievement test.

BAB III : MACAM-MACAM BENTUK TES HASIL BELAJAR

Arti dan macamnya; kebaikan dan keburukannya; syarat-syarat menyusun test objektif; tipe-tipe hasil belajar kognitif; contoh soal tingkat kemampuan kognitif; beberapa model tes pilihan ganda (multiple choise); mempersiapkan tes essay; cara menskor soal-soal essay; cara menskor tes objektif.

BAB IV : PRINSIP-PRINSIP DAN PROSEDUR PENILAIAN TES HASIL BELAJAR

Penskoran dan penilaian; prinsip-prinsip penilaian; aturan penilaian; prosedur pemberian nilai.

BAB V : TEKNIK PENGOLAHAN SKOR HASIL EVALUASI

Mengolah skor mentah menjadi nilai huruf; mengolah skor mentah menjadi nilai 1 - 10; penilaian dengan persen; mengolah skor mentah menjadi skor standar Z; mengolah skor mentah menjadi skor standar T.

BAB VI : EVALUASI DALAM PENGAJARAN PPSI

Tujuan, jenis dan fungsi evaluasi; cara, teknik dan jenis standar penilaian; tes dan prinsip pelaksanaannya; cara menilai tes formatif dan tes sumatif; penentuan nilai rapor.

BAB VII : TEKNIK ANALISIS DAN INTERPRETASI TES HASIL BELAJAR

Teknik analisis soal tes (item analysis); analysis dan interpretasi soal tes objektif; prosedur analisis item yang lebih sederhana dan norm-referenced test; interpretasi data analisis item tes norm-referened; prosedur analisis item untuk criterion-referenced test.

BAB VIII : KUALITAS DN CIRI-CIRI TEKNIK EVALUASI YANG BAIK

Validitas; keandalan; objektivitas; kepraktisan; cara menghitung validitas suatu tes.

BAB IX : OEBSERVASI SEBAGAI ALAT EVALUSAI

Pengertian observasi; kedudukan observasi di dalam evaluasi; situasi di dalam observasi; cara-cara mencatatkan observasi; lamanya observasi dan posisi pengamat; validitas observasi; interpretasi data observasi; kebaikan dan kelemahan data observasi

Bagi yang membutuhkan buku bekas KLIK DISINI

KEMBALI KE HALAMAN AWAL

PEDAGOGIK (ILMU MENDIDIK)

Judul	:	PEDAGOGIK (ILMU MENDIDIK)
Pengarang	:	Drs. Uyoh Sadulloh, M.Pd., dkk
Penerbit	:	Alfabeta
ISBN	:	978-602-8361-84-2
Cetakan Ke	:	1
Tahun Terbit	:	2010
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	x + 214
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	16 x 24
Berat	:	300 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp. 39.000	discont 20%
Bayar	:	Rp. 31.200
Stock	:	1

DAFTAR ISI :

BAB I : KONSEP DASAR PEDAGOGIK

Pengertian Pedagogik, Pentingnya pendidikan, Ilmu Pendidikan sebagai teori.

BAB II : MANUSIA SEBAGAI ANIMAL EDUCATION

Pendidikan hanya untuk manusia; Anak manusia dalam kondisi perlu bantuan; Dasar dan Ajar (Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan manusia, Aliran-aaliran pendidikan)

BAB III : TUJUAN DAN BATAS KEMUNGKINAN PENDIDIKAN

Tujuan Pendidikan (Perlunya tujuan pendidikan, Jenis2 tujuana pendidikan, Tujuan pendidikan dilihat dari segi waktu, Tujuan pendidikan dilihat dari perkembangan anak sebagai pribadi).

Batas-batas Pendidikan (Pendidik, Aspek pribadi anak didik, alat pendidikan, waktu pelaksanaan, tujuan, lingkungan).

Keharusan dan Kemungkinan Pendidikan (Keharusan pendidikan, kemungkinan dididik, Tut Wuri Handayani, Naturalisme, Nativisme, Empirisme, Konvergensi).

BAB IV : SITUASI PERGAULAN DAN SITUASI SERTA ALAT PENDIDIKAN

Situasi Pergaulandan situasi pendidikan

Alat Pendidikan (Alat-alat pendidikan dan faktor pendidikan, kriteria menggunakan alat pendidikan)

Jenis-jenis Alat pendidikan (pembiasaan, pengawasan, perintah, larangan, hukuman).

BAB V : PENDIDIK DAN ANAK DIDIK

Pendidik (pengertian pendidik, jenis-jenis pendidik, ciri-ciri pendidik, syarat-syarat pendidik)

Anak Didik (pengertian anak didik, Ciri-ciri anak didik, perkembangan anak didik, anak didik sebagai individu).

Interaksi Pedagogik antara Pendidik dengan Anak Didik (pendidikan berarti berkomunikasi, syarat interaksi pedagogis, interaksi pedagogis dalam pembelajaran di sekolah).

BAB VI : KASIH SAYANG, KEWIBAWAAN DAN TANGGUNG JAWAB

Kasih Sayang (makna kasih sayang, kasih sayang yang berlebihan dan hidup tanpa kasih sayang, kasih sayang di sekolah).

Kewibawaan Dalam Pendidikan (makna kewibaan, awal penerimaan kewibawaan oleh anak, kewibawaan dan penerimaan norma oleh anak, mempertahankan kewibawaan, mengurangi kewibawaan dalam pendidikan).

Tanggung Jawab (pengertian tanggung jawab, tindakan yang berkaitan dengan bertanggung jawab, tanggung jawab dalam pendidikan).

BAB VII : LINGKUNGAN-LINGKUNGAN PENDIDIKAN

Pendidikan Dalam Lingkungan Keluarga (pengertian keluarga, fungsi keluarga, keluarga sebagai lingkungan pendidikan, peranan anggota keluarga dalam pendidikan anak).

Lingkungan Pendidikan Sekolah (Konsep pendidikan sekolah, fungsi dan tujuan pendidikan sekolah, guru pendidik di sekolah).

Pendidikan Dalam Lingkungan Masyarakat (pengertian masyarakat, kebudayaan sebagai bagian dari masyarakat, masyarakat kebudayaan dan pendidikan).

Bagi yang membutuhkan buku bekas KLIK DISINI

KEMBALI KE HALAMAN AWAL

MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

Judul	:	MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
Pengarang	:	Dr. E. Mulyasa
Penerbit	:	PT. Remaja Rosdakarya
ISBN	:	979-692-196-0
Cetakan Ke	:	12
Tahun Terbit	:	2009
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	vi + 216
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	16 x 24 cm
Berat	:	350 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp. 53.000	discont 20%
Bayar	:	Rp. 42.400
Stock	:	1

ISI BUKU MELIPUTI :

BAB I : PENDAHULUAN

Otonomi Daerah, Relevansi Pendidikan, Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)

BAB II: KONSEP DASAR MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

Manajemen Sekolah, Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), MBS sebagai Proses Pemberdayaan

BAB III : MANAJEMEN KOMPONEN-KOMPONEN SEKOLAH

Manajemen KUrikulum dan Pengajaran, Manajemen Tenaga Kependidian, Manajemen Kesiswaan, Manajemen Keuangan dan Pembiayaan, Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan, Manajemen Hubungan Sekolah dengan Masyarakat, Manajemen Layanan Khusus.

BAB IV: IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

Strategi Implementasi MBS, Model MBS (Model Australia), Prospek Gaji Guru dalam MBS.

BAB V : EFEKTIVITAS, EFISIENSI DAN PRODUKTIVITAS MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

Efektivitas, Efisiensi, Produktivitas

BAB VI : KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

Pengertian Kepemimpinan, Gaya Kepemimpinan, Kepemimpinan Dalam Peningkatan Kinerja, Kepemimpinan Kepala Sekolah yang Efektif.

BAB VII: KOORDINASI, KOMUNIKASI DAN SUPERVISI DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

Koordinasi dalam Manajemen Berbasis Sekolah, Komunikasi dalam Manajemen Berbasis Sekolah, Supervisi dalam Manajemen Berbasis Sekolah

BAB VIII : DANA PENDIDIKAN DALAM KONTEKS MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

Klasiifikasi Dana Pendidikan, Manajemen Keuangan Sekolah

Buku yang juga sangat perlu untuk anda baca:

Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Organisasi Pembelajar (Learning Organization), Dr. Wahyudi