TOKO BUKU RAHMA: PEDAGOGIK (ILMU MENDIDIK)

TOKO BUKU RAHMA

TOKO BUKU DISKON SEPANJANG MASA, DISKON s/d 50%
Sedia buku TK/ PAUD, SD, SMP/SMK, Soal-soal ujian, UAN, UASBN, SBMPTN, Evaluasi Ulangan Umum, Agama Islam, Umum, Perguruan Tinggi: Ekonomi, Akuntansi, manajemen, pajak, hukum, undang-undang, mipa, fisika, kimia, biologi, matematika, elektro, listrik, teknik industri, kimia, arsitektur, sipil, lingkungan, perawat, bidan, kedokteran, atlas, statistika, metodologi penelitian kualitatif, kuantitatif, pendidikan, penelitian tindakan kelas PTK, penelitian tindakan sekolah PTS, penulisan skripsi, tesis, disertasi, agama, syariah, proses belajar mengajar, komunikasi, jurnalistik, komputer, dll.

Selasa, 31 Mei 2011

PEDAGOGIK (ILMU MENDIDIK)

Judul	:	PEDAGOGIK (ILMU MENDIDIK)
Pengarang	:	Drs. Uyoh Sadulloh, M.Pd., dkk
Penerbit	:	Alfabeta
ISBN	:	978-602-8361-84-2
Cetakan Ke	:	1
Tahun Terbit	:	2010
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	x + 214
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	16 x 24
Berat	:	300 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp. 39.000	discont 20%
Bayar	:	Rp. 31.200
Stock	:	1

DAFTAR ISI :

BAB I : KONSEP DASAR PEDAGOGIK

Pengertian Pedagogik, Pentingnya pendidikan, Ilmu Pendidikan sebagai teori.

BAB II : MANUSIA SEBAGAI ANIMAL EDUCATION

Pendidikan hanya untuk manusia; Anak manusia dalam kondisi perlu bantuan; Dasar dan Ajar (Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan manusia, Aliran-aaliran pendidikan)

BAB III : TUJUAN DAN BATAS KEMUNGKINAN PENDIDIKAN

Tujuan Pendidikan (Perlunya tujuan pendidikan, Jenis2 tujuana pendidikan, Tujuan pendidikan dilihat dari segi waktu, Tujuan pendidikan dilihat dari perkembangan anak sebagai pribadi).

Batas-batas Pendidikan (Pendidik, Aspek pribadi anak didik, alat pendidikan, waktu pelaksanaan, tujuan, lingkungan).

Keharusan dan Kemungkinan Pendidikan (Keharusan pendidikan, kemungkinan dididik, Tut Wuri Handayani, Naturalisme, Nativisme, Empirisme, Konvergensi).

BAB IV : SITUASI PERGAULAN DAN SITUASI SERTA ALAT PENDIDIKAN

Situasi Pergaulandan situasi pendidikan

Alat Pendidikan (Alat-alat pendidikan dan faktor pendidikan, kriteria menggunakan alat pendidikan)

Jenis-jenis Alat pendidikan (pembiasaan, pengawasan, perintah, larangan, hukuman).

BAB V : PENDIDIK DAN ANAK DIDIK

Pendidik (pengertian pendidik, jenis-jenis pendidik, ciri-ciri pendidik, syarat-syarat pendidik)

Anak Didik (pengertian anak didik, Ciri-ciri anak didik, perkembangan anak didik, anak didik sebagai individu).

Interaksi Pedagogik antara Pendidik dengan Anak Didik (pendidikan berarti berkomunikasi, syarat interaksi pedagogis, interaksi pedagogis dalam pembelajaran di sekolah).

BAB VI : KASIH SAYANG, KEWIBAWAAN DAN TANGGUNG JAWAB

Kasih Sayang (makna kasih sayang, kasih sayang yang berlebihan dan hidup tanpa kasih sayang, kasih sayang di sekolah).

Kewibawaan Dalam Pendidikan (makna kewibaan, awal penerimaan kewibawaan oleh anak, kewibawaan dan penerimaan norma oleh anak, mempertahankan kewibawaan, mengurangi kewibawaan dalam pendidikan).

Tanggung Jawab (pengertian tanggung jawab, tindakan yang berkaitan dengan bertanggung jawab, tanggung jawab dalam pendidikan).

BAB VII : LINGKUNGAN-LINGKUNGAN PENDIDIKAN

Pendidikan Dalam Lingkungan Keluarga (pengertian keluarga, fungsi keluarga, keluarga sebagai lingkungan pendidikan, peranan anggota keluarga dalam pendidikan anak).

Lingkungan Pendidikan Sekolah (Konsep pendidikan sekolah, fungsi dan tujuan pendidikan sekolah, guru pendidik di sekolah).

Pendidikan Dalam Lingkungan Masyarakat (pengertian masyarakat, kebudayaan sebagai bagian dari masyarakat, masyarakat kebudayaan dan pendidikan).

Bagi yang membutuhkan buku bekas KLIK DISINI

KEMBALI KE HALAMAN AWAL