SUPERVISI PEMBELAJARAN DALAM PROFESI PENDIDIKAN

Judul	:	SUPERVISI PEMBELAJARAN DALAM PROFESI PENDIDIKAN
Pengarang	:	Prof. Dr. H. Syaiful Sagala, M.Pd.
Penerbit	:	Alfabeta, Bandung
ISBN	:	978-602-8361-99-0
Cetakan Ke	:	1
Tahun Terbit	:	2010
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	xvi + 288
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	16 X 24 cm
Berat	:	450 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp. 45.000	discont  20%
Bayar	:	Rp. 36.000
Stock	:	1

DAFTAR ISI :

BAGIAN 1. LAYANAN BELAJAR YANG BERKUALITAS

Inti Kegiatan Sekolah

Satuan Pendidikan sebagai Lembaga Pendidikan
Sekolah sebagai lembaga layanan belajar

Layanan Tata Usaha Sekolah

Layanan perpustakaan

Layanan belajar di laboratorium

Layanan belajar oleh guru

konselor membantu mengatasi kesulitan belajar peserta didik
Kepala sekolah memastikan layanan belajar diberikan sesuai standar

BAGIAN 2. BELAJAR DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

Konsep belajar dan aktivitas guru

Konsep belajar
Aktivitas guru membelajarkan peserta didik
Mengembangkan Kurikulum
Apa itu kurikulum
Model kurikulum dan hasil belajar
Prinsip-prinsip umum pengembangan kurikulum
Kurikulum Teknologi atau berbasis kompetensi
Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Scan Kurikulum
Implementasi Kurikulum

BAGIAN 3. STRATEGI DAN MODEL PEMBELAJARAN

Strategi Pembelajaran

Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan (PAKEM)
Hakikat Strategi PAKEM

Pembelajaran Aktif

Pembelajaran Kreatif

Pembelajaran Efektif

Pembelajaran Menyenangkan

Pembelajaran Kontekstual

Model Pembelajaran

Rumpun Model Pembelajaran

Model interaksi sosial (The Social Models of Teaching0

Model pemrosesan informasi (information processing Models)

Model Personal (personal Family)

Model perilaku (Behavioral Model of Teaching)

Model Pembelajaran yang berpusat pada guru
Model pembelajaran yang berpusat pada peserta didik

BAGIAN 4. SUPERVISI MEMANTAPKAN PROFESIONALISASI JABATAN GURU

Supervisi Pembelajaran

Konsep dan makna supervisi pemngajaran
Prinsip supervisi pendidikan
Permasalahan supervisi pendidikan
Supervisor dan tugasnya
Tujuan supervisi pengajaran
Fungsi supervisi pengajaran

Supervisi untuk pembinaan guru dalam pertumbuhan jabatan

In-service education
Pre Service
Supervisi dan profesionalisasi jabatan guru

BAGIAN 5. PERAN DAN TANGGUNG JAWAB KEPALA SEKOLAH

Kepala Sekolah sebagai administrator
Kepala Sekolah sebagai Pemimpin
Kepala Sekolah sebagai Pengawas
Kepala Sekolah sebagai Supervisor Pembelajaran

BAGIAN 6. PANGAWAS SEKOLAH

Landasan Pengawas Sekolah

Landasan filosofis
Landasan yuridis
Landasan Konseptual
Landasan Empiris

Permasalahan dan kondisi ideal pengawas sekolah

Permasalahan pengawas sekolah
Kondisi ideal pengawas sekolah

Kompetensi manajerial dan komponen akademik pengawas sekolah

Kompetensi manajerial pengawas sekolah
Kompetensi akademik pengawas sekolah

Kualifikasi dan Kompetensi Pengawas Sekolah

Kualifikasi pengawas sekolah
Kompetensi pengawas sekolah
Refleksi kompetensi pengawas sekolah

BAGIAN 7. TEKNI-TEKNIK SUPERVISI PENGAJARAN

Mengapa teknik-teknik supervisi pengajaran diperlukan

Teknik supervisi yang bersifat kelompok

Pertemuan orientasi
Rapat guru
Studi kelompok antar guru
Diskusi sebagai proses kelompok
Workshop (lokakarya)
Tukar menukar pengalaman (sharing of experience)
Diskusi panel
Seminar
Simposium

Teknik Individual dalam supervisi

Kunjungan kelas
Observasi kelas
Inter visitasi
Menilai diri sendiri
Demonstrasi mengajar
Buletin supervisi

BAGIAN 8. SUPERVISI KLINIS

Arti dan Makna Supervisi Klinis

Karakteristik supervisi klinis
Fokus supervisi klinis
Tujuan supervisi klinis

Proses Supervisi Klinis

Pra siklus
Siklus pertama
Siklus kedua observasi
Siklus ketiga refleksi

Problematika pelaksanaan supervisi klinis

BAGIAN 9. PERILAKU SUPERVISOR DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

Sifat yang berhubungan dengan kepribadiannya

Sifat yang berhubungan dengan profesi
Perilaku supervisor dalam pembelajaran

Sifat supervisor yang dikehendaki pihak yang disupervisi

Supervisor yang berperilaku demokratis

Perilaku pengawas sekolah membangun karakter

Sasaran tugas kepengawasan bidang manajerial
Sasaran tugas kepengawasan bidang akademik
Sasaran tugas kepengawasan pada Tenaga kependidikan lainnya
Komitmen yang kuat meningkatkan kualitas layanan belajar
Karakter ilmiah
Karakter membangun bangsa
Pemecahan masalah dan transaksi

BAGIAN 10. SUPERVISOR MEMBINA GURU MELAKUKAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Pengertian PTK

Kenapa PTK diperlukan oleh guru

Tujuan dan fungsi PTK
Karakteristik PTK
Prinsip dasar PTK

Prosedur dan langkah-langkah PTK

Proposal PTK
Siklus PTK
Perumusan hipotesis tindakan
Tekanikdan alat pengumpul data PTK
Teknik analisis data PTK

Kelebihan dan kelemahan PTK

Sistematika laporan PTK

Penulisan buku rujukan atau daftar pustaka

BAGIAN 11. PENUTUP

KEMBALI KE HALAMAN AWAL